Sakitnya difitnah teman sendiri

lama ga ngeblog nih, mau curhat pengalaman masa lalu.
2012 yang lalu intinya saya difitnah teman saya sendiri lewat internet. dia ngepost dengan mengunakan nama "rumah italy" dan bilang kalau saya nipu dia (saya memang punya online shop). hikz hikz waktu itu saya syok dan merasa hancur, gimana kalau hal itu berpengaruh sama masa depan saya? gimana kalau ga ada instansi yang mau menerima saya? sedih, desperate dan ga nyangka kalau teman saya bakalan setega itu.
akhirnya saya cerita sama orang tua, kata orang tua, "gausah takut Allah itu ga tidur, semua orang bisa nulis apapun yang mereka suka termasuk hal fitnah. selama kamu benar insyaallah Allah akan selalu bersama kamu."
well cukup lega walaupun masih kesel sampe sekarang. insyaallah saya ga pernah nipu kog, kalau misal ada yang kurang berkenan apa gimana, ya namanya saya manusia pasti pernah salah. harap maklum ya.

Black and White

Pemotretan saat di candi ratu boko ,,, dengan tema black and white :D , almost foto yang baru gue dapet candid semua -_- nanti nunggu minta anas buat hasil foto totalnyaa 

Super alay super rempoongg XD

ini kepanasaaann -_-

Coba perhatikan dibelakang gue yang jilbab kuning. -_-

ini foto yang mendingan yang gue dapet sementara ini

masih edisi kepanasan

Blog ini hanya untuk hiburan semata, apabila ada salah kata jangan marah ye :p

Lecture Reflection 5

Philosophy is a process to think, which in turn will help us to understand and explain a thing from the other side which is easier to interpret and translate based on the results. To be able to interpret and translate the sensitivity that is a major thing. Philosophy can be studied from a variety of sources which must still consider the relevance of the source. And through this blog to be one of the very source of our sensitivity can train and be equipped to be able to develop the ability of our philosophy. Hopefully what you convey through elegies can be useful for me and others, and hopefully become a charity jariyah a blessing for fathers.

Philosophical journey is a journey undertaken in the minds of each of us. because the object of philosophy is very spacious and everything is possible, then I am only a little traveling imaginer of philosophy. I am at the moment still remains to continue the journey of my life philosophy. I am trying to understand the phenomenon and reflection of what has happened, though it is not perfect but I will keep trying.

Man is a passenger, a passenger public transportation, passenger taxis, buses, trains, helicopters, and planes. Public transportation and taxi passengers more efficient than other passenger vehicles, because it was usually close and the price is also cheap. Like a man who has found the "satisfaction" of life at a young age. It is unlike the passenger of bus. Buses can aim in the distance, and the course can also be branched. Like the human mind, is always evolving but not yet definite direction. Passenger train, can go very far in the distance, but the trajectory is determined. Like a human being who needs education process to think that is always evolving, but in a way that is conical (more specific). Passenger trains can only look forward, and to the left and right side. As with passenger helicopter, could look down the side, front and rear. Passengers can see the helicopter passengers in trains, buses, public transportation and taxis.

Mathematic material object is anything that exists and may exist, which is in the mind and there is the possibility, both abstract concrete or associated with nature and mathematics education. As symbols, points, points, lines, math teacher, math education, and so on. Formal objects of mathematics education that is the point of view of materials aimed at research or knowledge formation, or the angle from which the object is examined or mathematics education can be learned using logic or epistemology. so that the objects of mathematics education is the formal definition of the science of mathematics education, mathematics education goals, the methods used to gain knowledge of mathematics education, usability and value of ethics and mathematics education esthetical, etc.

As is often said to be the father that I was the world, you are world, she is also the world, is also the world of philosophy, mathematics is also the world. The world for me, your world, the world of him, the world of philosophy, and the world of mathematics. Indeed, the world was very much, as a person capable of categorizing, which each world has the distinction of hanging space and time. For example, the human world with the world of birds, human happiness in the world according to some people as human beings as they have sincerity and patience, but in the world of birds of happiness may be a condition when they feel hungry then provided the available trees fruit there. This suggests that happiness is something of the same word has a different perception of the world respectively. Happiness is an example of the transformation of the world into the world of the other.

Lecture Reflection 4

Philosophize means we have been doing if think the. When we philosophize means we show that we are there. When we thought, it should be careful to keep the nature clean gloating over our thoughts-thoughts. When someone found and more and more people appreciate the opinion that a person is likely to feel happy, and vice versa when the less you value the opinion of the person is less happy. But if the opinion is based on good sources and intentions only for the good of the person willingly accept the space and time he was going through. The proud are those who are not aware of the pride. Philosophizing is a form of expression of a thought. but if the idea is based on a reference source that can be accountable to, then I guess it is a science, it is only those who study the science of philosophy that will understand their thinking. We are one room with the Father and with discussions about the philosophy of science is a form of deep curiosity and desire of philosophy, so that we can understand the mind of the Father. Of course, with lectures and learn how to follow the philosophy of science with sincerity.

Discomfort accept the philosophy - the philosophy of you as my limited knowledge to understand the philosophy - the philosophy of you, I apologize for the lack of any express politeness towards you, the real arrogance will not get any benefit. Everyone is shaped by their philosophy - respectively. so everyone has a different philosophy, when I see others from the standpoint of philosophy I then fell and others that it is wrong for me, but I have realized that my philosophy is different from the philosophy of someone else, so I got to see how other people were doing philosophy so I do not blame anyone else and I do not leave my philosophical understanding. mutual respect just the point, let others live the way we live and the way we do not violate the original religion.

When a person feels that his opinion and his opinion is the right one so that others will be forced to follow his opinion, is not such an authoritarian nature of an object or may be subject to character assassination by the subject to the object or the arrogance of the holder may also control the fate of the object. Is not true that it is now a subject of which is said to be polite to space and time. Gloat over the instantaneous power.

Forgiveness is something that is not difficult. Apologizing means it undermine pride. Human nature that if given just a little knowledge is like power, given the narrow power alone is claimed to god, like pharaohs. Given the excess of one alone is arrogant / dissenter, like the devil. Thus, an arrogant man, want to control others is the incarnation Pharaoh, the devil. So get rid of that pride, that we have not had comparable Allah. That our science is just a fraction of a billion / trillion from the knowledge of God, is like a drop of water versus seawater worldwide. Hopefully apology born of a great soul and a sincere heart that puts humans to actually. May we not fall into the categories boast before others even before our students because they feel most everything. Respect the opinions of others, because each person is entitled to philosophize according to his ability. Sincerity to know, learn and explore philosophy is absolutely necessary so that what we get produce benefits, amen.

Lecture Reflection 3

Dalam membersihkan hati dan jiwa dan segala yang mengotorinya, yang dapat dilakukan adalah carilah guru yang tidak hanya menunjukinya tapi sekaligus dapat membimbing apabila dalam hal spiritual, namun tidaklah mudah menjadi guru yang dapat membimbing karena harus diperlukan jiwa yang bersih. Setiap zaman selalu ada guru atau pembawa wasilah, namun tersembunyi maka harus dicari.

Diberi kesempatan memandang Wajah Rasulullah adalah menjadi idaman baik orang beriman maupun orang kafir. Hanya saja tidaklah mudah meraihnya. Maka untuk setiap urusan dunia dan akhirat itu mempunyai gurunya masing-masing. Agar mampu memandang Wajah Rasulullah maka haruslah menemukan guru spiritual yang menjadi wali khutub pada jamannya. Dan dia itulah yang mampu mengajari dan membimbing spiritual, termasuk adabnya mampu memandang Wajah Rasulullah. Carilah...padahal mereka itu biasanya bersifat tersembunyi. Iman beriman, ilmu berilmu, hidayah berhidayah, rakhmat berakhmat, dan guru pun berguru. Malaikat Jibril itulah gurunya Rasulullah. Dan Rasulullah itulah gurunya Abu Bakar Sidiq.

Selanjutnya, Spiritualitas itu dapat menyebabkan kecerdasan pikiran atau IQ. Orang yang berkembang baik IQ dan spiritualQ nya maka EQ nya sebagai implikasi, emosionalnya akan terjaga. Apabila kita tidak bisa menjaga emosi maka dia menjadi orang paling bodoh karena tidak sopan terhadap ruang dan waktu. IQ nya secara filsafat dianggap rendah karena tidak sopan terhadap ruang dan waktu walaupun secara tes tergolong tinggi. SQ sendiri bertingkat-tingkat, salah satu tingkat yang tertinggi adalah kemanapun anda melihat maka akan melihat Tuhanmu itu, maka kemanapun akan terjaga dan terbimbing. Tingkat paling tinggi adalah merasa dihampiri oleh Tuhan, justru ini membuat orang menjadi sombong dengan ke-aku-annya. Orang yang IQnya sangat tinggi, apabila dia focus pada satu tujuan maka bidang yang lain menurun, hal ini karena keterbatasan manusia.

Tiada unsur yang musnah, hanya berubah. Misal fosil yang berubah menjadi karbon dan kemudian menjadi minyak setelah ribuan tahun. Pengertian manusia mempunyai pengertian yang berbeda-beda yaitu manusia secara formal, manusia secara normative, manusia secara spiritual. Belajar filsafat itu masih berada di lobi karena belum masuk terhadap kamar-kamar yang lain missal psikologi. Artinya juga setiap orang selalu meliwati lobi seperti halnya filsafat itu sendiri.\

Hakekat berpikir mungkin juga harus tetap dibatasi oleh ruang dan waktu agar tidak meluas dan menyimpang pada hal-hal yang sangat sulit dimengerti dan dicapai jiwa kita, mungkin kita hanya bisa memulai dengan kerangka berpikir bahwa Ilmu itu berawal dari gejala/fenomena alam, dalam ruang terdapat fenomena alam yang dapat di amati, dicermati dan di evaluasi secara kasat mata baik isi dan wujudnya masing-masing. Kemudian melalui perbedaan waktu mulai menimbulkan persepsi/dugaan yang akan menghasilkan pengetahuan dan sensasi. Menghasilkan konsep dan intuisi yang kemudian akan menjadi konsep yang cukup, baik konkrit maupun yang abstrak.

Selanjutnya dari konsep yang ada diterapkan untuk menemukan fenomena dan gejala alam yang dapat dicari pemecahan masalahnya yang nantinya akan dijadikan bahan dasar dan konsep awal untuk diamati dan di evaluasi menjadi sebuah konsep baru atau ilmu baru yang dapayt diaplikasikan secara utuh dan sempurna. Orang dikatakan mampu berfilsafat apabila mampu berpikir apriori. 80% hidup kita adalah intuisi, maka kenalilah intuisi itu, kembangkanlah intuisi itu. Sebagai contoh yaitu cinta. Namun intuisi tidak dapat didefinisikan. 

Lecture Reflection 2

Philosophy can be placed in front of what is and what might be there. Philosophy can also be placed in front of the math, it could be placed on mathematics education. Attractions include the existing philosophy and that may exist. So the object of philosophy of mathematics education is there and that might be in mathematics education. Philosophy is alive, then the method of studying philosophy is a method of life. Experiences in life poured in philosophy. Philosophy is the science of thought which at the top is thinking and that under is the experience.

There is no experience of the thinking that is hypothetical. Complete knowledge is thinking based on experience. Myth useful for children in knowing the names of things. Myths are things that are unknown in the absence of experience. The experience does not have to understand what to do. Component life is thought, experience, enhanced spiritual, packed in prayer to enhance harmony.

Each object has properties, the properties of an object that is clearly conceivable. The nature is very important because it determines the nature of the objects. In philosophy there are only two legal identity and contradiction by Immanuel Kant. Equal to the identity or identities Tautology. Apparently the law of identity does not exist in the world because it exists only in the mind. So Mathematics is true if you have in mind and will go wrong in philosophy when written. If the outside of the mind of its contradictions, then it really is a living contradiction.

Human nature is the potential, so people are always trying to reach out the facts. Life is the distance between the potential and the facts. And the fact itself is a potential. Philosophy is entered that may exist. Philosophy of mathematics education is to look for things that might be in mathematics education. Life is holding things that may be continuous. Philosophy is the answer.

Legal philosophy of all parts of life. Philosophy and attached to the existing characteristics and that may exist in your mind. The essence behind something or metaphysical that is entered into the ontology. Philosophy is not only in the science of nature. The essence can not be separated from Epistomologisnya. Epistomologis not only the methods but the knowledge of the complex. Taxiologi ie objects that can not be separated from its properties. Philosophy is plural.

The mind is parallel and compound words, while it is linear. So that's the limitation. As much as words can not express all the thoughts. Cirri healthy life-characteristics is reaching harmony. Examples are not disobey the rules of harmony. Philosophy is alive. Something does not sound excessive. Studying philosophy is flowing. Harmony in the family that did not happen jolt, eg divorce and remarriage, not experiencing a tragic event, and so on. Java harmony not only with people but also with human nature.

The word represents his world. Every word that was the highlight of his world. Grasping the balance that we are looking for other things without undermining other things. Any thesis that there are, beyond which there is an anti-thesis. Sinthesis is to the sinthetis between thesis and anti-thesis. Descartes is a thesis, then in addition to defitorium is anti-thesis. Components of thinking without experience is analytic apriorik. Analytics is an identity, a priori it can think of though not seen. Sinthetis legal contradictions. Sinthetis aposriori can think of when I experience it. So science is sinthetis Apriori. Thus mathematics is a science that is a priori synthesis.

Lecture Reflection 1

In life there are many kinds of dilemma. Among them,

1. mind or mood. Thinking as a full stomach. Thinking during the day with an atmosphere that is not supported.

2. philosophy of mathematics education. On the sidelines of busyness could not think about philosophy. Person is a person who has not been established, chaotic, under pressure.

3. changed the name of philosophy. Two names in different languages ​​different implications.

although there are a lot of dilemma in life, there is still a lot of potential. Philosophy is none other than assumption.

Assumptions:

1. There should be an international class English language, meaning any outcome must be in English. So while maintaining the consistency of international class program.

2. I'm not in the position of giving you philosophy. Maksdnya faculty position is to facilitate the students to be able to build your own philosophy. Examples of building philosophy is to read and comment on Elegy Elegy.

Life philosophy, philosophy of life. That turn is yourself. In this philosophy is important if thought. Writing including intrusive thoughts. Because not balanced between hearing and listening concentration.

Philosophy can only be thought up by a clear mind without any interference. The disturbance is a major problem or a major dilemma in philosophizing. Philosophy should have thought this through. Concepts in philosophy is very difficult to understand the different languages.

Philosophy is in the middle, as if philosophy will be carried over to the spiritual and to be infinite. Philosophy of mind control, therefore we must surely right not to shake our confidence. Therefore, in philosophizing should always pray and ask forgiveness from God in order to avoid strange thoughts.

Philosophy is like the world, can be in all things. Everything that exists in the world. Philosophy can also be placed in front of anything. eg philosophy of religion, philosophy of religion, philosophy of education, etc.. So the object of philosophy is all that exists and may exist. There may be for example something unknown. It Adak arena something that is already known.

The procedure for studying philosophy. Philosophy can be placed in front of the philosophy of mathematics education. All of philosophy is the procedure of doing philosophy. Philosophize is to learn the rules or ordinances. The next ordinance, Philosophizing is thought reflection, answering questions what, how, why, and for what. What is the nature = question, how = method, for what = benefits. The most difficult part of learning philosophy is to ask again what has been learned. The object of philosophy is covering what is and what might be there. The tool is language analog philosophizing. Analog higher than figurative language. Analog is in the heart, because in the spiritual heart.

Analogy is the philosophy of mind, feeling as if the heart is strong. Adab how to learn the methods of philosophy. Philosophy is a living thing. Just as mathematics, mathematics is also alive. So how is a method of studying the philosophy of life, face-to-face lectures, online, reading texts.

Elegy is the language of philosophy so that a message can be delivered. Just as well talk about ghosts. No one can explain clearly spirits. Because talking is narrower than thinking. So many words and a maximum sentence can not say the mind.

Source: Marsigit lectured on 18th September 2012

KKN - PPL ku di Wonosari

WONOSARI , pasti kebanyakan dari kalian berfikir bahwa wonosari itu "ndeso" , terpencil, susah air, dan sederet expectasi jelek lainnya. hahaha. But in fact, Wonosari itu adalah ibu kota dari kabupaten Gunungkidul. Nah wonosari pun perkembangannya sama dengan ibu kota kabupaten-kabupaten lainnya. So, not bad lah walaupun nggak bisa disamain dengan Jogja :D. Berawal dari asal pilih lokasi KKN-PPL (Kuliah Kerja Nyata-Praktik Pengalaman Lapangan) yang diselenggarakan oleh kampusku yang berinisial UNY, aku mulai menjalani kehidupan sebagai warga Wonosari selama 2,5 bulan bersama teman satu Prodi ku Nawang Shita Rekyandani dan 11 orang lainnya dari berbagai jurusan dan fakultas yang berbeda akan tetapi tetap satu UNY.

KKN-PPL ku berlokasi di SMP N 1 Wonosari, yap KKN di kampusku memang beda dengan kampus lainnya, untuk prodi pendidikan KKN nya digabung dengan PPL nya, jadi KKN nya di sekolah, bukan di masyarakat gitu. Dari 13 orang mahasiswa KKN-PPL SMP N 1 Wonosari, hanya ada 6 orang yang bukan dari Wonosari dan terpaksa harus nge-kos, yaitu Aku, Shita, Imam, Arif, Alfi, dan Titi. Dan dimulailah kehidupan di Wonosari selama 2,5 bulan ini.

Pada awal-awal penerjunan aku merasa tidak betah dan ingin segera enyah dari Wonosari. Banyaknya kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan di sekolah membuatku kecapaian bahkan ingin segera cepat-cepat selesai KKN - PPL . Bagaimana tidak, kehidupan kerja yang ternyata begitu keras dengan segala konflik pribadi dan kelompok yang saling bercampur aduk membuat hari-hari makin berat.

Eh tapi aku harus bersyukur karena mendapatkan teman-teman KKN yang sama-sama gokilnya. Bahkan saat-saat minggu terakhir kami mulai merasa tidak mau meninggalkan SMP N 1 Wonosari. Ya kami memang sudah sangat dekat selama 2,5 bulan itu. Namun sayangnya dalam perjalanan selama KKN aku belum kunjung juga menemukan jodoh hahaha. Mitos KKN cari pacar ternyata tidak berlaku juga dalam tim KKN-PPL SMP N 1 WONOSARI 2012. Dari 7 cewek dan 6 cowok, tidak ada tuh yang saling cinlok hihihi malahan ketua KKN kami cinlok dengan teman kelasnya hahaha.

Namun apapun yang terjadi, kami akan tetap saling bersahabat selamanya. Sukses buat kita semua yaaaa .

Filsafat romantisme

1.      Mengapa cinta tidak kenal ruang dan waktu?

2.      Apa itu cinta?

3.      Apa perlu memfilsafati cinta?

4.      Cinta itu relative/absolute?

5.      Kenapa dalam hidup selalu ada si baik dan si jahat?

6.      Mengapa kesepian itu ada?

7.      Mengapa dalam cinta sering terjadi penghianatan?

8.      Mengapa cinta menciptakan kebahagiaan?

9.      Mengapa kesendirian menciptakan kesepian?

10.  Mengapa cinta datang tidak bisa diprediksi?

Jawaban

1.      Karena cinta itu apa yang ada di pikiranmu, kemanapun dan kapanpun kita berada dan kita pergi jika cinta ada di pikiran maka ia tak terbatas ruang dan waktu.

Tanggapan : Menambahkan, cinta itu tidak terlepas dari detik, menit, jam, hari, minggu, bulan, tahun, bahkan abad.

2.      Cinta itu banyak didefinisikan oleh banyak orang. Setiap orang memiliki definisinya sendiri-sendiri. Maka cinta itu adalah apa yang ada dalam pikiranmu.

Tanggapan : Menambahkan, cinta itu apa yang ada di pikiranmu. Semua pikiran mulai dari senang, sedih, bahagia, itulah cinta.

3.      Perlu. Karena filsafat itu hidup. Filsafat adalah sebuah refleksi. Karena cinta itu ada dalam hidup dan cinta adalah perasaan yang diciptakan Tuhan. Maka cinta itu adalah Filsafat.

Tanggapan : Setuju.

4.      Tuhan telah menciptakan Adam dan Hawa yang akhirnya jatuh cinta. Maka cinta itu absolute karena cinta adalah ciptaan Tuhan.

Tanggapan : Setuju.

5.      Sebagaimana Tuhan telah menciptakan malaikat dan setan, maka timbullah si baik dan si jahat.

Tanggapan : Menambahkan, dalam kehidupan berlaku hukum keseimbangan. Maka ada si baik dan si jahat.

6.      Kesepian itu ada ketika pikiran kita kosong dan gelap.

Tanggapan : Menambahkan, kesepian juga merupakan suatu perasaan yakni kesepian itu sendiri. Saat perasaan cinta tidak muncul dalam pikiran kita, kesepian lah yang akan muncul dalam pikiran kita.

7.      Sebagaimana Tuhan telah menciptakan setan untuk menggoda manusia, maka cinta yang indah dapat digoda oleh setan dan menjadi penghianatan.

Tanggapan : Setuju.

8.      Karena Tuhan menciptakan manusia sebagai makhluk yang paling sempurna dengan cinta, maka cinta adalah kebahagiaan.

Tanggapan : Cinta akan muncul apabila sesuatu yang menakjubkan telah ditemukan.

9.      Karena pikiran sedang kosong dan timbulah kesendirian yang berujung sepi.

Tanggapan : Setuju.

10.  Karena cinta ada dalam kehidupan. Kita tidak dapat mengatur hati sesuka hati dank arena kuasa Tuhan yang dapat membolak-balikkan hati, maka cinta tak dapat diprediksi.

Tanggapan : Setuju.

Penanya : Fatikha Akfini Anantaputri 09313244012
Penjawab : Nawang Shita Rekyandani 09313244013

Hanya bersabar, menunggu, menunggu Allah menemukan kita wahai suamiku.
Semoga Allah menyegerakan waktu itu.
Aku sangat merindukanmu wahai suamiku.

#alay

KKN - PPL ku di Wonosari

WONOSARI , pasti kebanyakan dari kalian berfikir bahwa wonosari itu "ndeso" , terpencil, susah air, dan sederet expectasi jelek lainnya. hahaha. But in fact, Wonosari itu adalah ibu kota dari kabupaten Gunungkidul. Nah wonosari pun perkembangannya sama dengan ibu kota kabupaten-kabupaten lainnya. So, not bad lah walaupun nggak bisa disamain dengan Jogja :D. Berawal dari asal pilih lokasi KKN-PPL (Kuliah Kerja Nyata-Praktik Pengalaman Lapangan) yang diselenggarakan oleh kampusku yang berinisial UNY, aku mulai menjalani kehidupan sebagai warga Wonosari selama 2,5 bulan bersama teman satu Prodi ku Nawang Shita Rekyandani dan 11 orang lainnya dari berbagai jurusan dan fakultas yang berbeda akan tetapi tetap satu UNY.

KKN-PPL ku berlokasi di SMP N 1 Wonosari, yap KKN di kampusku memang beda dengan kampus lainnya, untuk prodi pendidikan KKN nya digabung dengan PPL nya, jadi KKN nya di sekolah, bukan di masyarakat gitu. Dari 13 orang mahasiswa KKN-PPL SMP N 1 Wonosari, hanya ada 6 orang yang bukan dari Wonosari dan terpaksa harus nge-kos, yaitu Aku, Shita, Imam, Arif, Alfi, dan Titi. Dan dimulailah kehidupan di Wonosari selama 2,5 bulan ini.

Pada awal-awal penerjunan aku merasa tidak betah dan ingin segera enyah dari Wonosari. Banyaknya kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan di sekolah membuatku gampang capek dan malas. Bayangkan saja , setiap Senin-Sabtu kami selalu datang jam 06.45 pagi dan meninggalkan SMP minimal jam 3 sore. Badan dan pikiran menjadi sangat stress ditambah banyaknya tugas PPL dan KKN dari pihak sekolah. 

-__- To be Continued.

Tips Make Up Wajah Persegi

Setiap wanita pasti ingin terlahir dengan wajah oval kan pastinya, yap karna wajah oval itu cocok untuk semua model rambut, model hijab, dan terlihat lebih cantik . Sayangnya tidak semua wanita terlahir dengan wajah oval ( hikzz :( ) . Aku pun termasuk salah satu wanita itu . Aku terlahir dengan wajah kotak ( persegi ) ikut-ikutan bokap ( padahal nyokap oval ) :( . Tapi ga papadeh , Allah itu maha adil , so terciptalah berbagai modifikasi muka ( hahaha ) atau yang kerennya dinamakan Make Up . Keira Knightley pasti tau kan ?? itu yang cantik itu yang main di pirates of the caribbean itu loh , doi juga punya wajah persegi .

Keira Knightley

Nah berikut ada beberapa tips bagi pemilik wajah persegi :

1. Shading pertama dipulaskan di bawah tulang pipi, mulai dari pipi dekat telinga hingga menuju bibir. Pada wajah persegi ini shadingnya dipulaskan secara penuh pada pipi. shading kedua perlu ditambahkan pada bagian yang telah diberi shading pertama. Arah memulasnya ke arah bawah.
2. Untuk blush on, aplikasuikan diatas shading atau tepat diatas tulang pipi.serong keatas dari tulang pipi depan kearah telinga. Gunakan blush-on (pemulas pipi). Pemulas pipi tak hanya mempertegas tulang pipi. Cobalah membubuhkan blush on berwarna gelap pada bagian yang tidak ingin ditonjolkan. Lanjutkan dengan blush on warna terang yang mengandung shimmering untuk menonjolkan bagian yang ingin terlihat berbeda.
3. Yang terakhir jangan lupa membaurkan blush on denga tepi shading agar riasan tampak rata.

Berikan gradasi dengan warna yang lembut seperti pink muda, beige, off-white — sehingga wajah berkesan lembut. Hindari warna-warna keras seperti cokelat tua, agar wajah tidak semakin terlihat menonjol.

Selamat mencoba ladies ^^

NBL CHAMPIONSHIP SERIES 21-29 April 2012

Horeeeee akhirnya NBL diadakan juga di jogjakarta tepatnya di GOR UNY (mendadak jadi terkenal). Hahahaaa bahagia banget deeh selama kira-kira seminggu itu . Akhirnya aku bisa nonton Satria Muda Britama (SM) , tim faforit pas SMA, dan mulai ga aku favoritin lagi setelah kuliah #ups. Iya semenjak kuliah uda ga pernah update basket lagii :'( dan aku pun mulai kehilangan info-info terbaru seputar pemain. Seingatku dulu itu masih ada Rogun alias Roni Gunawan , dan sekarang uda ga main di SM lagi.

Nah sekarang aku menemukan idola baru di SM , namanya Christian Ronaldo Sitepu atau biasa dipanggil DODO. Dodo punya tinggi 2meter (pas) , pemain yang tinggi (banget) dan berbadan cukup kuat (hahaa). Dodo itu biasanya ditaruh jadi forward tapi pas aku liat dia main kog malah seringan jadi gate ya hahaha secara badan dia gedhe jadi bisa ngehalau lawan yang mau masukin bola . Usut punya usut ternyata dodo gokil juga orangnya (hasil kepo selama satu minggu hahaha). Pokoknya aku support terus SM deeh buat dodo , buat Indonesia Warrior juga. :D

Selama seminggu lebih gitu , aku kira2 nonton kira2 5x pertandingan , lupa juga sih mana lawan mana yang jelas ada DELL ASPAC, PELITA JAYA ESIA, GARUDA SPEEDY, STADIUM, MUBA dll . Mulai dari pertandingan dengan tiket gratisan , tiket dapet dari komunitas temen, nyampe tiket bayar sendiri hahaaha . Harga tiketnya buat yang tribun/regular 25rb, diskon buat pelajar jadi 15rb terus tiket VIP 100rb. Ada satu pemain juga dari Dell Aspac yang aku suka, namanya MARIO GERUNGAN atau akrab disapa MARIO. Orangnya lucu unyu gitu deh. Dan akhirnya yang berhasil masuk final Minggu 29 April 2012 besok adalah SM vs ASPAC , musuh bebuyutan niihh. Hahaha dukung SM tetep deh aku.

Ini nih ada beberapa foto, intinya aku cuma mau pamer foto2 selama nonton , sayangnya ga ada foto aku T_T abisnya malu mau foto2 , ntar dikira ababil ahahaa.

 ini pas Dell Aspac vs Pelita Jaya Esia, ini masih pertandingan perempat final, yang menang ASPAC, nah si PJ akhirnya menang lagi pas DO OR DIE lawan STADIUM apa ya?? kalo ga ya CLS KNIGHT, terus menang kan , nah masuk lagi ke semifinal lawan ASPAC -_- pusing kan ya sama.
Nah pas pertandingan normal menang PJ, jadi diadain leg kedua soalnya ASPAC baru kalah selama pertandingan, nah di leg 2 Aspac menang. Jadi yang masuk final ASPAC ^^

Ini pas SM pemanasan pas laga perempat final lawan CLS KNIGHTS

Timeouttt *berunding dulu

Mas-mas ini sangat berjaya dalam jalannya pertandingan, INGAT YA

Faisal (kaptain SM) saat eksekui tembakan hukuman , yes 2 point ! :D

Ini nih ritual anak2 SM sebelum bertanding. Yang ini lawan Garuda speedy di semi final.

Ini pas pemasanan jelang laga lawan Garuda speedy, *ada kaka dodo :">

oouwwww vamiga kena sodok nyampe berdaraahh kaciaannnn :(

And The winner is Satria Muda Britama Jakarta. Congratulation! Final is yours!

Ini stiker yang aku dapet pas beli tiket , pas banget dapetnya gambar kaka dodo :">

Ironi Sebuah Sekolah

Sebuah sekolah kebanggaan Indonesia, yang hampir seluruh lulusannya menjadi orang-orang besar berpengaruh di Indonesia. Sekolah yang mengedepankan kecintaan terhadap NKRI. Namun sayang, siswa-siswa yang disana  mempunyai pemikiran tak beda jauh dari sekolah kampung. Yang bisanya main keroyok, coba kalau kalian ada di posisi adekku saat itu. Saat masa depan menjadi sebuah pertaruhan serius. Adekku pun galau setengah mati saat memutuskan masa depannya. Lagipula Allah itu mempunyai rencana lain yang indah, percayalah dengan itu. Jangan kalian pikir kalian bisa sukses hanya dengan menjadi perwira T*I khususnya.

Lagipula bisa apa adekku sekarang? semuanya sudah terjadi. Yang bisa kita lakukan hanya ikhlas bukan saling menyalahkan. Kalian bilang kalau adikku sudah kehilangan kehormatannya, kalian salah kalianlah yang nampak seperti anak-anak kampung yang main hakim sendiri. Aku yakinlah kalian itu anak orang berada rata-rata, harusnya tindakan kalian juga disesuaikan dengan status ekonomi dan pendidikan kalian. Buat adekku yang sabar ya ... jadikan cobaan ini sebagai pengalaman :)

When we were go down.

Terkadang seringkali kita merasa tidak puas terhadap sesuatu, padahal kita merasa kita telah bekerja keras untuk memperoleh hasil yang maksimal. Hal itu sangat wajar dan manusiawi sekali. Siapa yang tidak akan kecewa saat kita sudah berusaha maksimal namun hasil yang diperoleh tidak memuaskan. Haruskah kita terpuruk dan kecewa terus menerus? Haruskan kita sedih yang berkepanjangan? Sungguh sulit memang, apalagi kita telah berupaya keras untuk memperoleh hasil maksimal.

"Sabar" kata yang mudah diucapkan namun sangat sulit dijalankan, bahkan lebih sulit dibanding saya harus berada satu ruangan dengan kucing. Namun kalau segalanya telah terjadi memang tidak ada lagi yang bisa kita lakukan selain sabar dan tawakkal. Namun saat segalanya telah terjadi itupun bukan sebuah akhir. Namun permulaan dari level baru dalam kehidupan kita. Saat penyesalan itu datang membayangi memang sangat sulit untuk bangkit dari keterpurukan. Bagaimanapun juga kita hanyalah manusia biasa, yang labil dan egois. Dengan gampangnya orang berkata "sabar" huh.

Baru tiga lembar aku membaca buku dari seorang dosenku yang kini menempuh jenjang s3 di belanda, aku mulai memperoleh pencerahan. Jika kamu ingin mendapatkan apa yang belum pernah kamu dapatkan, lakukan apa yang belum pernah kamu lakukan. Agak memusingkan memang, toh orang yang menang adalah orang yang bangkit dari keterpurukan. Karena kadangkala kemenangan itu adalah cobaan.

keep smile and reach your better future!

GEMBIRA LOKA ZOO

Sunday 13rd November 2011, me and my boyfriend were went to the Gembira Loka Zoo. It is located in the middle of Yogyakarta. It was my first time checked to this place. There was big banner with Gorilla picture  in front of the zoo. I was very excited come to this place. We must pay about Rp 15.000,00 for the regular ticket, and Rp 20.000,00 for the ticket+ticket to ride the ship. Don't worry if you scared to lost, we will get a map. There are many animals over the world there. At first we will find Elephant, there are about 3 Elephants there. And then we will found crocodile, hippopotamus, many kind of fish, many kinds of birds, many kinds of
primate, many kinds of frog, and others.

PENDALAMAN DAN PENGEMBANGAN KONSEP KURIKULUM 2004 DAN SILABUS BERBASIS KOMPETENSI MATEMATIKA SMP

PENDALAMAN DAN PENGEMBANGAN KONSEP KURIKULUM 2004 DAN SILABUS BERBASIS KOMPETENSI MATEMATIKA SMP

By : Marsigit

Summary by : Fatikha Akfini Anantaputri (09313244012)

            In accordance with government policy which will soon be implementing Competency Based Curriculum, then the various interested parties (stakeholders) should take immediate steps so that the learning system in accordance with the curriculum. Currently the Directorate of PLP in collaboration with the Graduate Program, State University of Yogyakarta, is developing a Competency-Based Curriculum, while the Curriculum Centre is also developing the same thing. The results of synchronization of the draft curriculum and syllabus development between PLP and Directorate of Curriculum Centre as annexed to this paper as a study subject matter. In order for the planning, implementation and evaluation system of learning goes well then it should be made in the General Guidelines and Specific Guidelines for Syllabus Development. General Guidelines for the guidelines for all subjects, whereas the Special Guidelines are guidelines for certain subjects, such as the Special Guidelines for Syllabus Development Subjects Mathematics.

            General Guidelines for Development of syllabus contain the concepts, principles, and the general steps in the development of competency-based syllabus. In the framework of improving the quality of school-based management, the General Guidelines are expected to be used as a reference for junior high school teachers in developing competency-based syllabus. Given that in 2004, the government will soon implement the Competency-Based Curriculum socialization is a necessary preparation for implementation. By appointing representatives of teachers selected from the provincial or district is expected they will become trainers in their respective regions. Thus, the training of trainers (TOT) taha II is a very urgent nature to be implemented as a means for dissemination as well as obtain feedback from participants.

           

PHILOSOPHICAL GROUNDS FOR MATHEMATICS RESEARCH

PHILOSOPHICAL GROUNDS FOR MATHEMATICS RESEARCH

Oleh : Marsigit

Ikhtisar oleh : Fatikha Akfini Anantaputri (09313244012)

            Hal itu menunjukkan bahwa, dalam jangka waktu penelitian fondasinya, matematika dianggap sebagai ilmu logis, terstruktur bersih, dan baik-didirikan atau dalam matematika singkat adalah ilmu logis yang sangat terstruktur, namun jika kita menggali cukup dalam dan dalam penelitian mendalam, kita masih menemukan beberapa pasir yang membuat discursion melibatkan filosofi matematika. Ini adalah kenyataan bahwa, dalam jangka waktu penelitian fondasinya, berbagai macam sejarah datang, dimulai di Yunani kuno, berjalan melalui ini bergejolak menuju masa depan yang keluar, sedangkan dalam jangka sistem yayasan logis, metode matematika deduktif , dan logika karena itu memiliki peran mendasar dalam pengembangan matematika. Kerangka kerja logis yang cocok di mana matematika dapat diteliti sehingga dapat disebut sistem yayasan logis untuk matematika.

            Thompson, P., 1993, bersikeras bahwa analisis menggabungkan account, kognitif psikologi dari "intuisi" besar yang mendasar untuk penelitian dalam matematika, dengan account epistemis tentang apa peran intuitif proposisi matematika harus bermain dalam pembenaran mereka. Dia diperiksa bahwa sejauh mana penelitian intuitif kita terbatas baik oleh sifat pengalaman-pengertian kita, dan oleh kapasitas kita untuk konseptualisasi

            Thompson menunjukkan bahwa penelitian matematika, seperti dalam Gödel dan rasa Herbrand, berkenaan dengan klaim mereka secara bersama demarkasi batas intuitif komputabilitas, adalah fitur ini masalah tertentu bahwa itu adalah rentan terhadap keragaman sama intuitif membatasi ulang penokohan, yang tak terduga pertemuan masing-masing memberikan rekomendasi intuitif yang kuat dan pertemuan ini ternyata menjadi aset berharga dalam menilai mengejutkan bukan kita lebih terpendam ekstensi dari konsep intuitif kita. Thompson menyimpulkan bahwa Gödel, dengan kepercayaan dasarnya dalam logika transendental, suka berpikir bahwa optik logis kita hanya sedikit tidak fokus, dan berharap bahwa setelah beberapa koreksi kecil dari itu, kita akan riset tajam, dan kemudian semua orang akan setuju bahwa kita benar, namun, dia yang tidak mempercayai saham tersebut akan terganggu oleh tingginya tingkat kesewenang-wenangan dalam sistem seperti itu Zermelo, atau bahkan dalam sistem Hilbert. Thompson menyatakan bahwa Hilbert tidak akan mampu meyakinkan kita konsistensi selamanya, karena itu kita harus puas jika sistem aksiomatis matematika sederhana telah memenuhi uji matematika penelitian kami sejauh ini.

HELPING TEACHER TO DEVELOP MODEL FOR SECONDARY MATHEMATICS TEACHING: Action Research of Indonesian Secondary Mathematics Teaching

HELPING TEACHER TO DEVELOP MODEL FOR SECONDARY MATHEMATICS TEACHING: Action Research of Indonesian Secondary Mathematics Teaching

Oleh : Marsigit * , Y.Sato ­ , Sugeng Mardiyono * Eko Sulistyowati­, Bardi

Ikhtisar oleh : Fatikha Akfini Anantaputri (09313244012)

            Dewan Direksi Garis Besar Haluan Negara (GBHN) menetapkan bahwa pendidikan nasional perlu terus menerus didefinisikan ulang, dikembangkan, dan diperkuat dengan menyediakan itu dengan undang-undang yang diperlukan dan memberikan prioritas untuk perluasan kesempatan dan peningkatan kualitas pendidikan (Departemen Pendidikan dan kebudayaan, 1993). Pemerintah Indonesia berusaha untuk meningkatkan kualitas dari semua tingkat pengajaran dengan peningkatan kualitas guru, penyediaan fasilitas belajar dan peralatan, peningkatan kurikulum untuk pendidikan dasar, dan, pengembangan dan pemanfaatan teknologi komunikasi untuk pendidikan, dalam mendukung dari proses belajar-mengajar. Selama dua dekade terakhir banyak pendidik telah datang ke realisasi bahwa kualitas pendidikan sangat tergantung pada kualitas guru dan instruksi yang mereka berikan (Djalil dan Anderson, 1989).

Berdasarkan kelemahan praktek-praktek tradisional proses pembelajaran di sekolah, berbagai upaya telah dilakukan di Indonesia untuk meningkatkan pendekatan kelas dengan membuat peserta didik lebih aktif. Tantangan bagi pendidik bahasa Indonesia adalah untuk meningkatkan belajar siswa lebih tinggi-kecakapan dalam matematika; guru harus mengatur instruksi untuk melibatkan anak-anak sehingga mereka secara aktif membangun pengetahuan mereka sendiri dengan pemahaman (Peterson di Grouws, et al, 1988.). Oleh karena itu, tampaknya bahwa matematika sekunder mengajar di Indonesia perlu mencari model mengajar yang baik, dan bahwa tantangan untuk perubahan adalah salah satu masalah krusial dalam upaya meningkatkan kualitas pengajaran dengan mengubah gaya mengajar.

Investigasi dan mengembangkan praktek yang baik dalam Matematika sekunder pengajaran melalui penelitian tindakan memberi guru kesempatan untuk mengembangkan model proses belajar mengajar agar dapat meningkatkan kualitas mengajar matematika. Namun, penelitian mencatat bahwa ada masih banyak hambatan bagi guru untuk melakukan praktek mengajar yang memenuhi dengan kriteria yang digariskan oleh Laporan Cockroft (1982). Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru adalah untuk meningkatkan pengajaran matematika melewati memfasilitasi berbagai kebutuhan siswa kompetensi akademik, mendorong siswa untuk menjadi pembelajar aktif, emplyoing berbagai metode mengajar, dan mengembangkan alat bantu pengajaran dan bahan pengajaran.

GERAKAN REFORMASI UNTUK MENGGALI DAN MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI MATEMATIKA UNTUK MENGGAPAI KEMBALI NILAINILAI LUHUR BANGSA MENUJU STANDAR INTERNASIONAL PENDIDIKAN

GERAKAN REFORMASI UNTUK MENGGALI DAN MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI MATEMATIKA UNTUK MENGGAPAI KEMBALI NILAINILAI LUHUR BANGSA MENUJU STANDAR INTERNASIONAL PENDIDIKAN

By : Dr. Marsigit, M.A.

Summary by : Fatikha Akfini Anantaputri (09313244012)

Entering the third millennium the Indonesian nation marked by an era of reform in all areas of life, which are difficult times as a result of the severe economic crisis. Phenomenon that emerged from a prolonged crisis shows the changes in various aspects of political life, economy, law and education. Even that alleged emergence of a second economic crisis which consequently may be more severe than the first economic crisis. Are they Global association without limit or boundary? Who initiates and who is ending? Who controls and who mastered? What's changed and what's so still? Whether the remaining increasingly rampant idealism or pragmatism and culture of instant?

Presumably, it is well enough facts to show that Indonesia was already time to reexamine the nation's development paradigm. Education can provide a foundation for the development of the noble values ​​of the legal reform, political, economic, culture and others. Thus, reforms in education are a claim that can not be bargained. The era of reform and to provide more hope, challenge and opportunity, but many are still questioning the expectations, challenges and opportunities to the world what we in education reform. It thus seems inappropriate in knowing by all parties are called to promote education in Indonesia. In the midst of the hustle and bustle of the demands for reform, the fundamental issues at the macro from the world of education rise surface including the eradication of corruption, quality improvement, decentralization and autonomy of education, legislation, empowerment and participation, paradigm.

Math scores can be seen from the context of ontological, epistemological and axiological within the limits of intrinsic value, extrinsic and systemic. For a self-learner of mathematics then the lowest value of mathematics is that if only his own use, a higher value if math can be used for public interest. But the highest math scores is if it can be used systemically for wider interest. But the values ​​of mathematics that is developed should be coupled with critical thinking because mathematics is none other than critical thinking itself. The sharpness of the future of mathematics can wander through the concept of teleology that what happens in the future at least be photographed through the present. Nevertheless there are still other values ​​are related to levels of quality. At first the quality of math scores only appear on the outside, but on the quality of the second and third and so on then the value of mathematics is metaphysical. With analog thinking then what happens to the disclosure of the value of mathematics can be used also in the disclosure of the noble values ​​of the nation.