ENGLISH FOR VOCATIONAL EDUCATION

ENGLISH FOR VOCATIONAL EDUCATION

By: Dr. Marsigit, M.A

Summary by : Fatikha Akfini Anantaputri (09313244012)

Di Indonesia, pendidikan kejuruan di kenal sebagai pendidikan program menengah yaitu SMK (Sekolah Menengah Kejuruan). Para guru SMK diharuskan bisa mengkomunikasikan pengetahuan kejuruan mereka, keterampilan serta pengalaman mereka dalam bahasa inggris. Tujuan dari karangan ilmiah ini adalah untuk mengenalkan dan mengembangkan penggunaan bahasa inggris sebagai bahasa pengantar dalam proses belajar mengajar di SMK, yang mencangkup: pengetahuan dasar bahasa inggris, penggambaran objek-objek yang sesuai di SMK, mempersiapkan pengajaran di SMK dalam bahasa inggris, dan proses belajar mengajar materi di SMK dalam bahasa Inggris. Faktor kunci keberhasilan proses pembelajaran adalah komunikasi. Dalam proses belajar mengajar guru dapat menggunakan bahasa Inggris untuk menyelesaikan tugas mengajar, untuk memperkenalkan dan belajar teknologi, untuk membantu siswa dalam menyampaikan hasil belajar mereka, untuk mencapai tujuan pembelajaran, dan untuk mengembangkan sumber pembelajaran.

Berikut ini merupakan rekomendasi-rekomendasi yang seharusnya dilakukan ketika bahasa Inggris digunakan sebagai bahasa pengantar dalam proses belajar mengajar, yaitu:

1. Mengembangkan kurikulum dalam bahasa Inggris.

2. Mengembangkan silabus dalam bahasa Inggris.

3. Mengembangakan isi pengajaran dalam bahasa Inggris.

4. Mengembangkan lembar karya siswa dalam bahasa Inggris.

5. Mengembangkan rencana pembelajaran dalam bahasa Inggris.

6. Mengembangkan sistem evaluasi atau penilaian dalam bahasa Inggris.

7. Melakukan kegiatan mengajar di dalam kelas menggunakan bahasa Inggris.

8. Berinteraksi menggunakan bahasa Inggris.

9. Menggunakan metode mengajar dalam bahasa Inggris.

10. Menggunakan media pengajaran dalam bahasa Inggris.

11. Kelompok diskusi dalam bahasa Inggris.

12. Memfasilitasi belajar siswa dalam bahasa Inggris.

13. Mempresentasikan hasil diskusi dalam bahasa Inggris. 

Sesuai dengan konsep dari kompetensi komunikasi, berikut ini merupakan beberapa faktor yang harus ada pada pendidikan kejuruan melalui bahasa Inggris, yaitu:

1. Kemampuan dan ketepatan dalam berbahasa harus dijadikan sebagai hal utama yang harus di perhatikan oleh guru.

2. Siswa diharapkan dapat berinteraksi dengan orang lain guna menyampaikan isi pengajaran teknis dalam bahasa Inggris.

3. Siswa seharusnya diberi kesempatan yang cukup untuk mengembangkan isi dari pengajaran yang baik dalam bahasa Inggris.

4. Peran guru tidak hanya untuk memfasilitasi isi dari komunikasi tetapi juga memfasilitasi bahasa Inggris sebagai alat untuk berkomunikasi.

5. Guru perlu mendorong siswa-siswanya untuk membiasakan diri berbicara menggunakan bahasa Inggris di setiap kesempatan.

6. Guru perlu mengembangkan media dan alat bantu pembelajaran yang dapat mendukung isi pembelajaran dalam bahasa Inggris.