KULIAH BAHASA INGGRIS P.MAT 1 (19)

Developing Teacher Training Textbooks for Lesson Study
in Indonesia
Oleh : Dr. Marsigit
Ikhtisar Oleh : Fatikha Akfini Anantaputri (09313244012)


Sabtu, 1 Oktober 2011
Sejak tahun 2000 pemerintah berupaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Upaya-upaya yang dilakukan di antaranya bekerjasama dengan lembaga-lembaga pendidikan internasional, mengadakan berbagai inovasi-inovasi pendidikan, serta meninjau ulang peraturan-peraturan pendidikan.

Guru merupakan salah satu pokok penting dalam pendidikan di Indonesia. Untuk menjadi guru sekolah formal maka pendidikan yang harus ditempuh adalah minimal S1, sedangkan untuk menjadi guru di perguruan tinggi (dosen) maka pendidikan yang harus ditempuh adalah minimal S2. Guru juga harus memiliki sertifikat pendidik.

Bagian penting lain dalam kegiatan pembelajaran di sekolah adalah penggunaan buku pelajaran/buku referensi. Penyediaan buku pelajaran di sekolah masih menjadi kelemahan sistem pendidikan di Indonesia. Penyediaan buku menjadi monopoli suatu institusi yang ingin mengambil keuntungan. Seharusnya, setiap sekolah bahkan murid, diberi kebebasan untuk memilih buku pelajaran yang sesuai dengan keinginan masing-masing. Masalah yang lain adalah banyak siswa yag tidak bisa membeli buku karena berasala dari latar belakang ekonomi yang rendah. Hal ini menjadi kewajiban sekolah dan guru untuk meyediakan buku yang murah dan berkualitas.

Guru matematika di sekolah harus memberikan materi-materi pelajaran matematika yang memang diperuntukkan bagi siswa, yakni matematika sekolah. Untuk memenuhi kebutuhan ini maka guru seharusnya membuat buku pelajaran sendiri. Hal ini menjadi kelemahan sebagian besar guru di Indonesia. Kemampuan mereka dalam menulis dan menghasilkan buku pelajaran yang berkualitas baik masih kurang.

Dengan buku buatan sendiri, tentunya materi pembelajaran yang diberikan akan sesuai dengan standar kompetenti dan kompetensi dasar yang berlaku. Guru akan mudah menyampaikan dan siswa juga akan mudah menerima materi pembelajaran. Dengan bekitu maka hakekat belajar matematika akan tercipta sepenuhnya di dalam kelas.